GPA-djp Bildungsabteilung

Gestern stellte Renate Eckkrammer, verantwortliche SekretärIn für Bildungsarbeit in der GPA-djp, den Bildungskurs für ErsatzbetriebsrätInnen vor. Gemeinsam mit dem Regionalgeschäftsführer Peter Stattmann starten die KollegInnen diese Bildungsinitiative.

…mehr dazu auf dem Blog Bildungstheorie…

Im Rahmen einer Vorsitzendenkonferenz der AKDÖ in Salzburg präsentierte die GPA-djp maßgeschneiderte Weiterbildungsmaßnahmen für BR-Vorsitzende und seine/ihre StellvertreterInnen. Es wurden zwei Hauptzielrichtungen verfolgt

• Die sieben Felder von Führung aus der Sicht von BR-Vorsitzenden!
• Welche Aufgaben können sofort angegangen werden?

In der anschließenden Beratung wurden sehr grundsätzliche Inhalte erörtert – z.B. welches Gewerkschaftsmodell den Maßnahmen zugrunde liegt. Beim Durchführen von Sitzungen ist es entscheidend will ich “MIT” oder “FÜR” die KollegInnen agieren.

hier geht es zur Präsentation des Vormittags (anklicken bitte)

Heute abends trafen sich 3 KollegInnen der GPA-djp, die derzeit den 59. Jahrgang der Sozak besuchen, mit Werner Drizhal, um einen Vorschlag für eine Projektarbeit zu erörtern. Es geht um eine

E-Learning-Einheit “Erste Hilfe” für neugewählte BR-Mitglieder.

Das Projektumfeld:

• Vom VÖGB kommt die E-learning Plattform Moodle
• der ÖGB-Verlag bringt umfassendes Know-How für die Erstellung der Lerneinheit und diesbezügliche Projekterfahrung ein
• die Sozak-Leitung sorgt für ein optimales Lernumfeld und Rahmenbedingungen für die Lernprojekte
• die ReferentInnen der Sozak sind wichtige inhaltliche RatgeberInnen bei der Projektarbeit
• die RechtsexpertInnen der GPA-djp garantieren Rechtssicherheit und rechtliche Beratung
• die GPA-djp-Bildungsabteilung hilft bei Koordinationsaufgaben, finanziert das Projekt und stellt dem Projektteam einen eigenen Weblog mit techn. Unterstützung zur Verfügung.

Weitere Informationen zum Projekt (hier anklicken)

Am Mittwoch, den 6. August traf sich Karin Zimmermann vom ÖGB-Referat für Gesundheitspolitik mit mir um den Ablauf und das Design unseres Seminars, das von 28. bis 30. Oktober stattfindet, weiter zu bearbeiten.

Wegen anti-gewerkschaftlicher Maßnahmen der Geschäftsführung in Bad Waltersdorf, sie behindert die Wahl eines Betriebsrates, werden wir einen anderen attraktiven Seminarort für unser Seminar  suchen. Näheres zu den Vorkommnissen in Bad Waltersdorf und Unterstützungserklärungen für die Kollegin, die von der Geschäftsführung wegen der BR-Wahlvorbereitungen entlassen wurde, auf dieser Homepageseite.

Mehr Informationen zum Seminar und dem Design:

Weiterlesen ‘Die GPA-DJP veranstaltet mit ÖGB-Referat Gesundheitspolitik und den Business-Doctors ein Seminar zum Thema Burnout Prävention’

Am Dienstag, dem 22. Juli traf sich eine hochrangige Gruppe von Euro-Betriebsratsmitgliedern in der GPA-DJP, um in einer Feedbackrunde ihre Meinungen zu den Konzeptideen für eine Kommunikations- und Entwicklungsplattform für EBRs einzubringen. Folgende Themen bearbeiteten wir:

1. Die bisherige Entwicklungsgeschichte des Projekts und die bisherigen Ergebnisse
2. Trends im interkulturellen Interessenmanagement
3. Interkulturalität und Werkzeuge
   • Gestaltung des Management
   • Interkulturelle Kompetenz
   • Erfolgreiche Teamkooperation im globalen Kontext
4. Aspekte der Gestaltung von EBR-Arbeit (Konzeptentwurf)
5. Feedback und Diskussion über Veränderungs- und Erweiterungsvorschläge.

An dieser Stelle recht herzlichen Dank an die KollegInnen, die bisher an diesen Vorschlägen mitgearbeitet haben.

Weiterlesen ‘Feedbackrunde zu den Euro-Betriebsratsvorhaben der GPA-DJP’

“Die Beschäftigten in den internationalen Unternehmen warten seit fast 10 Jahren darauf, bessere Möglichkeiten zur Mitwirkung zu bekommen. Es braucht in Europa effektive Informations- und Anhörungsrechte über Grenzen hinweg, die diesen Namen auch verdienen”, fordert GPA-DJP Vorsitzender und Europasprecher des ÖGB, Wolfgang Katzian, zur anstehenden Überarbeitung der EU-Richtlinie für Euro-Betriebsräte.

Wolfgang Greif, Edith Jacob, Andrea Tippe und Werner Drizhal haben am Projektvorschlag für eine professionelle Weiterbildung für EBRs weitergearbeitet.

Weiterlesen ‘Projekt GPA-DJP EBR-Mitglieder: WEITERBILDUNG PROFESSIONELL’

Im Rahmen des GPA-DJP-Schwerpunkts “Betriebsrats- und Gewerkschaftsblogs” veranstalten wir für die derzeitigen und zukünftigen BenutzerInnen eine Schulungsreihe in 6 Grundlagenmodulen, die jeweils von 14:00 bis 17:00 stattfinden werden.

Wo: BFI-EDV-Raum im Haus der GPA-DJP, Alfred-Dallinger-Platz 1, 1034 Wien

Weiterlesen ‘Schulungsreihe für BenutzerInnen gewerkschaftlicher Weblogs’

Letzte Woche trafen sich zum zweiten Mal die Mitglieder eines Entwicklungsteams (Andrea Tippe, Edith Jakob – beide von OE 263, Wolfgang Greif und Werner Drizhal – beide von der GPA-DJP) zur Planung einer Kommunikations- und Unterstützungplattform (Arbeitstitel) für Euro-Betriebsratsmitglieder.

Beim ersten Treffen unterstützten uns Günter Benischek (Erstebank) und Doris Vymazal (TNT) mit wertvollen Anregungen. Sie schilderten die Herausforderungen, Aufgaben und Schwierigkeiten mit denen sie in ihren Führungsfunktionen als Euro-BR-Innen konfrontiert sind. Auf Basis ihrer lebhaften Schilderungen arbeiteten wir an den strategischen Zielsetzungen weiter.

Zum nächsten Treffen werden sie und andere eingeladen unsere Zwischenergebnisse zu reflektieren und weiter zu entwickeln.

Weiterlesen ‘GPA-DJP entwickelt eine Plattform für Euro-Betriebsratsmitglieder’

Das Seminarprogramm für das Sommersemester ‘08 weist einen neuen Bildungsschwerpunkt aus:

Der Einsatz des Werkzeugs “Weblog” für die Öffentlichkeitsarbeit von BR-Körperschaften

Im Zuge dieses GPA-DJP Schwerpunkts geht es gerade mit einem Feldversuch bzw. Mehrzahl: Feldversuchen zu Betriebsrats- und Gewerkschaftsblogs los, einer Schulungsoffensive mit Workshop-, Seminar- und Fernlehrgangselementen.

Von diesem Feldversuch-Konzept soll hier berichtet und zur Teilnahme eingeladen werden.

Wann: ab sofort bis Ende 2008
Wo: ganz Österreich und im WorldWideWeb

Weiterlesen ‘Der Einsatz des Werkzeugs "Weblog"’

Die Arbeiterkammer OÖ führt die Zukunftsakademie (ZAK) mit dem 9. Lehrgang weiter. Der neue Lehrgang startet am 20. Oktober 2008 im AK-Bildungshaus Jägermayrhof.

Zielgruppe:
Erfahrene Betriebsratsmitglieder mit Leitungsverantwortlichkeit, AK- und GewerkschaftsfunktionärInnen und Beschäftigte der Arbeiterkammern, des ÖGB bzw. der Gewerkschaften .

Weiterlesen ‘ZAK – Lehrgang für interessenspolitisches Management’

Alexander ZAK (BR-Vorsitzender der TSG EDV GmbH) hat mit uns vom Geschäftsbereich Bildung, Gewerkschafts- & Personalentwicklung der GPA-DJP die Gestaltung und den Ablauf einer BR-Klausur für die BR-Körperschaft geplant, für die er den Vorsitz inne hat. Zu dritt, mit Sabina Toth und Werner Drizhal, haben wir die Zielsetzung für die BR-Klausur herausgearbeitet und diese entsprechend vorbereitet:

1. Die KollegInnen sammeln im Rahmen von Teamübungen Erfahrungen im Umgang miteinander.
2. Die BR-Mitglieder wissen, für welche Aktivitäten sie und ihre KollegInnen in der BR-Körperschaft zuständig sind.
3. Die BR-Mitglieder bearbeiten Problem- und Aufgabenstellungen sowohl intern (innerhalb der BR-Körperschaft), als auch extern (Richtung Geschäftsführung).
4. Die BR-Körperschaft hat sich über die nächsten Aktivitäten geeinigt und einen Maßnahmenkatalog erarbeitet.

Neben vieler und intensiver Kopfarbeit haben die KollegInnen auch Erfahrungen in der Teamarbeit bei einer Outdoorübung gesammelt. Während der so genannten Blind-Polygon-Übung lösten sie die Aufgabe sehr rasch.

Fotos von der Übung kannst Du hier ansehen.

freundschaftliche Grüße

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heute, Mo 21.1.08, haben wir am Nachmittag ein erstes Treffen zum Thema Euro-Betriebsräte. Damit wird ein weiterer Schwerpunkt für die nächste Zeit in Angriff genommen. Ich bin schon gespannt, erwarte ich doch einige interessante Leute.
Heute wird mal die Kontaktaufnahme und – wie es so schön heißt – “fact finding mission” geben.

Ich werde bald mehr berichten können.

Der dritte Eintrag zum Thema Grundkursmodul der Basisausbildung für Betriebsrät. Es wird immer konkreter, die ersten beiden Einträge behandelten:

1. Gedanken zur Weiterentwicklung der Betriebsrats-Basisausbildung
2. Die Zielsetzung des Grundkurses

im letzten Beitrag bereits angekündigt wurde das “Design”, also das Detailkonzept mit Seminarinhalten, Abfolge, Methoden und Werkzeugen. Ganz so weit ist die Verschriftlichung noch nicht fortgeschritten – auch bei uns im Haus wüten Grippe und Erkältungen – und die Punkte ‘methodische Bearbeitung’ sowie ‘Materialien’ stehen noch aus.
Schon vollständig erfasst sind die Inhalte: Generalthemen und konkretisierte Inhalte.

Design für den Grundkurs Stand 18.1.08
Hier kann das Design mit heutigem Stand heruntergeladen (PDF). Feedback und Kritik sind willkommen!

Meeting der Bildungsverantwortlichen der GPA-DJP
Ab Montag, 28. Jänner werden für eineinhalb Tage die Bildungsverantwortlichen aus allen Bundesländern zusammenkommen. Die Weiterentwicklung des Grundkurses wird dort eines der zentralen Themen.

Die Basisausbildung für Betriebsratsmitglieder umfasst Grundkurs und Aufbaukurs, d.h. zwei Seminarstufen, in denen das grundlegende Handwerkszeug zur Arbeit als Betriebsrat vermittelt und trainiert werden soll.
Die Basisausbildung ist nicht weniger als das Herzstück der gewerkschaftlichen Bildung.

Diesen Herbst haben wir uns vorgenommen, den ersten Teil, das Grundkurssystem nach langer Zeit einmal neu zu durchleuchten und neu zu denken. Welche Erfahrungen gibt es mit dem Grundkurs? Was hat sich in der Gewerkschaft und was hat sich in der Arbeitswelt geändert?
Was ist das Ziel betriebsrätlicher Arbeit und was muss das Ziel dieses Herzstückes der GPA-DJP Bildung sein?

Anlässlich der BIVA-Tagung (Tagung der Bildungsverantwortlichen der GPA-DJP) haben wir – Michael Schaller und Werner Drizhal – unsere Überlegungen in einer PowerPoint-Präsentation dargestellt. Diese Präsentation stellen wir hier zur Verfügung und zur Diskussion:

[slideshare id=240286&doc=konzeptvorschlag-brgrundkurs-der-gpadjp-1201209653276755-3&w=425]

Du kannst die Präsentation auch herunterladen.

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Einladung zur Diskussion

• Was sind Deine Erfahrungen mit dem Grundkurs und dem Grundkurssystem?
• In welche Richtung sollte sich die Basisausbildung weiter entwickeln?